近日，綏化學(xué)院聽障大學(xué)生軍訓(xùn)匯演得到社會廣泛關(guān)注。聽障大學(xué)生在教官旗語的引領(lǐng)下走出整齊的隊(duì)形，在場觀看匯演的師生則用“搖手”代替鼓掌。無數(shù)網(wǎng)友被這場面感動，跟帖說：“看似鴉雀無聲，實(shí)則掌聲如雷”。

聽障學(xué)生與健全學(xué)生同步完成軍訓(xùn)，這場特殊的匯演打破了特殊群體與普通學(xué)生教育的壁壘。于聽障學(xué)生而言，增強(qiáng)了自身在集體活動中的參與感與歸屬感；于教育而言，提供了踐行教育公平的示范；于社會而言，傳遞了尊重差異、包容他人的價(jià)值共識。

用“搖手”代替鼓掌的暖心之舉，本質(zhì)上是對聽障群體“感知方式”的尊重與適應(yīng)。一方面，全場師生舞動雙手帶來的視覺暖流，讓聽障學(xué)生更從容地展現(xiàn)技能、綻放自信。另一方面，這種視覺化的鼓勵方式，在聽障學(xué)生與健全群體間搭建起協(xié)同共融的“心橋”。正如外界評價(jià)：最好的掌聲，是對方“聽”得懂的掌聲。

綏化學(xué)院一直以來面向全國招收聽障大學(xué)生，形成了獨(dú)特教育模式。我省另外一些高校夜間拉練的軍訓(xùn)項(xiàng)目，延續(xù)著優(yōu)良傳統(tǒng)，具有自身特色。無論是聽障學(xué)子踏出整齊步伐，還是其他高校學(xué)子星夜里矯健的行軍身影，都增強(qiáng)了學(xué)生的國防意識，強(qiáng)化紀(jì)律意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也是對意志的錘煉、韌性的磨礪。

進(jìn)入大學(xué)的第一課，乃人生重要一課。在與迷彩服的相遇中，青春更美好！